STEM教育如何拥抱人工智能

发表时间:2025-06-24 11:49来源:《中国教育报》2025年06月24日

人工智能重构STEM教育:从跨学科整合到个性化学习

武汉理工大学校长杨宗凯指出,人工智能正深度变革STEM教育模式,推动其从知识传授转向能力培养。全球范围内,AI已催生游戏化学习、智能助教等新型教学场景,我国高校也通过"材料+"大模型等实践探索学科融合。然而,数据孤岛、教师角色转型和AI伦理问题仍制约着发展深度。

杨宗凯提出四维突破路径:构建智能教学环境实现闭环管理;提升教师数字素养与跨学科能力;推进"人工智能+X"学科改造;加强国际合作共享经验。他强调,AI与STEM教育的融合不是简单技术叠加,而是教育范式的系统性革新,需在保障数据安全与教学主导权的前提下,培养兼具专业深度与创新广度的复合型人才。

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